Hola a todos!!
Aquí os dejo la dinámica que he escogido:
1. Nombre de la actividad: La tarjeta de visita que encontró el detective
2. Alumnos a los que va dirigida (edad, nivel, contexto educativo, etc.): En mi opinión, lo bueno que tiene esta actividad es que es adaptable a cualquier nivel, sólo depende del vocabulario que les pidas para realizarlo. Una buena opción, para mí, sería un nivel A2.2 en adelante, porque el vocabulario es abundante, por eso pueden dar más información y conocerse mejor. Me parece una buena actividad para el primer día de clase, dar el primer paso para conseguir confianza en el grupo.
3. Objetivo de la actividad y razón para escogerla: Mi objetivo, además de la interacción del grupo, conocerse mejor, es empezar a crear una ambiente “familiar” en el grupo y que se empiecen a sentir cómodos con sus compañeros, ya que contarán y se hablará sólo sobre lo que ellos quieran que se hable. También me resulta interesante que en esta actividad esté incluido el profesor, ya que creo ayuda a conseguir esa confianza de grupo.
4. Adaptación de la actividad para este grupo y justificación de la elección (máximo 120 palabras):
Yo por ejemplo lo utilizaría en un grupo B1, ya que su vocabulario es extenso y tienen más datos sobre los que escoger para lo que quieran contar. La actividad se trata de que cada uno en un folio escriban el nombre por el que quieran que se les llame (por ejemplo aquí en Polonia utilizan mucho los diminutivos de los nombres, como Ola para Aleksandra o Bartek para Bartosz) en el centro con letras grandes y entre paréntesis su apellido y si es alumno nuevo o ya ha estado anteriormente en otro nivel.
En el ángulo superior derecho deberán escribir 2 adjetivos que les definan, y en el izquierdo 2 cosas que les gusta hacer, en la parte inferior a lo largo, algún dato que sus compañeros desconozcan y que al alumno le gustaría que conociesen que no incluya los apartados anteriores y en la parte posterior del folio preguntas para el profesor sobre lo que quieran: forma de ser, gustos...
Durante 10 minutos, con los folios colocados de forma que puedan leerse, deberán leer todos los carteles de sus compañeros. Pasado ese tiempo el profesor deberá recoger todos los carteles y mezclarlos. Un voluntario saldrá y cogerá uno de los folios y tiene que adivinar a qué compañero pertenece el folio a través de 8 preguntas cuya respuesta deberá ser si o no. A partir de la 5º pregunta podrá preguntar si su nombre empieza o termina por las letras escritas en el folio. A continuación saldrá la persona descrita en el folio, formulará las preguntas al profesor y a continuación cogerá otro folio y hará lo mismo que el anterior, y así hasta terminar con los folios.
He modificado un poco la actividad con el fin de que todos los alumnos tengan la misma participación.
